Opis projektu

Cel główny – podniesienie jakości edukacji w województwie pomorskim oraz zwiększenie wewnętrznej spójności edukacyjnej regionu poprzez kształtowanie i rozwój kompetencji kluczowych uczniów oraz podniesienie kompetencji nauczycieli.

Cele szczegółowe:

  • zwiększenie szans na sukces edukacyjny uczniów ze szkół w gminach wiejskich i wiejsko-miejskich o najniższych wynikach egzaminów zewnętrznych poprzez realizację form wsparcia służących kształtowaniu kompetencji kluczowych,
  • włączenie do procesu dydaktycznego treści dotyczących historycznych tradycji regionu i jego nadmorskiego położenia oraz wykorzystujących edukację kulturalną z uwzględnieniem wyzwań cywilizacyjnych, w tym klimatycznych, a także postępu technologicznego,
  • wzmocnienie kompetencji nauczycieli, w tym kompetencji wychowawczych, cyfrowych, interpersonalnych i komunikacyjnych,
  • wzmocnienie kompetencji nauczycieli – doradców zawodowych,
  • doskonalenie kompetencji (w tym menadżerskich) kadry zarządzającej szkołami i placówkami oświatowymi oraz przedstawicieli organów prowadzących szkoły i placówki oświatowe.

Grupa docelowa:

  • uczniowie, nauczyciele i dyrektorzy szkół o wynikach egzaminów zewnętrznych poniżej średniej wojewódzkiej znajdujących się na obszarze gmin wiejskich i miejsko-wiejskich zagrożonych trwałą marginalizacją,
  • nauczyciele, w tym doradcy zawodowi z terenu całego województwa,
  • dyrektorzy szkół i placówek oświatowych z terenu całego województwa,
  • pracownicy merytoryczni organów prowadzących z terenu całego województwa.

Zakres działań związanych ze wsparciem szkół o wynikach egzaminów zewnętrznych poniżej średniej wojewódzkiej, w tym działań o charakterze coachingu szkolnego:

  1. w ramach grantów organy prowadzące szkoły i placówki oświatowe realizować będą:
    • w odniesieniu do uczniów: dodatkowe zajęcia pozalekcyjne realizowane z wykorzystaniem potencjału różnych instytucji i podmiotów (m.in. instytucji kultury, szkół wyższych, organizacji pozarządowych, pracodawców lub ich organizacji), wsparcie psychologiczno-pedagogiczne, doradztwo zawodowe;
    • w odniesieniu do nauczycieli: szkolenia, studia podyplomowe oraz inne formy podnoszenia kompetencji w zakresie kształtowania kompetencji kluczowych uczniów, realizacji zindywidualizowanego procesu kształcenia, wykorzystania technologii komunikacyjno-informacyjnych oraz stosowania aktywizujących metod i technik nauczania;
  2. ponadto regionalne placówki doskonalenia nauczycieli realizować będą:
    • w odniesieniu do nauczycieli: wsparcie do pełnienia nowych ról, takich jak: mentor, tutor, coach;
    • w odniesieniu do dyrektorów szkół: wsparcie w zakresie zarządzania organizacją, w tym z wykorzystaniem technologii cyfrowych.

Zakres horyzontalnych działań związany ze wsparciem nauczycieli, w tym doradców zawodowych:

  • w odniesieniu do nauczycieli realizowane będą: szkolenia, seminaria i inne formy doskonalenia podnoszące kompetencje wychowawcze, cyfrowe, interpersonalne i komunikacyjne, w tym w zakresie budowania relacji, a także w zakresie: kształtowania u uczniów postaw obywatelskich i równościowych oraz proekologicznych, autoewaluacji i preorientacji zawodowej;
  • w odniesieniu do doradców zawodowych realizowane będą: szkolenia, seminaria i inne formy doskonalenia podnoszące kompetencje, w szczególności w zakresie rozpoznawania predyspozycji uczniów, w tym uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, a także wskazywania ścieżek rozwoju edukacyjnego lub zawodowego.

Zakres horyzontalnych działań związany ze wsparciem dyrektorów szkół i placówek oświatowych oraz pracowników merytorycznych organów prowadzących:

  • w odniesieniu do dyrektorów szkół i placówek oświatowych oraz pracowników merytorycznych organów prowadzących z całego regionu realizowane będą: szkolenia, seminaria i inne formy podnoszenia kompetencji w zakresie zarządzania organizacją, w tym z wykorzystaniem technologii cyfrowych.

Zaplanowano objęcie wsparciem 8 000 uczniów (w tym 250 uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych) oraz 800 nauczycieli.
Zakłada się, że po opuszczeniu programu kwalifikacje nabędzie 7 500 uczniów i 700 nauczycieli.

#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie

Całkowity koszt projektu: 30 048 737,65 PLN
Dofinansowanie UE: 25 541 427,00 PLN
Okres realizacji projektu: 2023-09-01 – 2025-09-30

Projekt "Regionalne wsparcie rozwoju kompetencji kluczowych w pomorskich szkołach" jest współrealizowany przez Pomorskie Centrum Edukacji Nauczycieli w Gdańsku w ramach programu Fundusze Europejskie dla Pomorza 2021-2027 w celu podniesienia jakości edukacji w województwie pomorskim oraz zwiększenie wewnętrznej spójności edukacyjnej regionu poprzez kształtowanie i rozwój kompetencji kluczowych uczniów, oraz podniesienie kompetencji nauczycieli.

W ramach projektu Pomorski Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Słupsku wspiera nauczycieli, doradców zawodowych i przedstawicieli kadry zarządzającej, realizując m.in.

  • warsztaty,
  • kursy,
  • szkolenia,
  • sieci współpracy i samokształcenia,
  • coaching szkolny,
  • hackathony edukacyjne,
  • wizyty studyjne,
  • platformę edukacyjną,
  • uroczystą galę,
  • lożę ekspercką.

Osoba do kontaktu w PODN: Anna Chmiel - Specjalista ds. programów i projektów finansowanych ze środków zewnętrznych 

Więcej o projekcie na stronie Departamentu Edukacji i Sportu Urzędu Marszałkowskiego Województwa Pomorskiego: ZOBACZ