27 maja 2024, godz. 17:00 do 23 czerwca 2024, godz. 23:55

Kurs zdalny

zamknięta lista główna (zamknięty nabór)

16 godz. dydaktycznych

wszyscy nauczyciele informatyki zainteresowani wykorzystaniem SI do nauczania języka programowania, którzy znają podstawy Python

forma bezpłatna

stanowisko komputerowe

Dołącz do naszego dynamicznego szkolenia online, aby odkryć, jak sztuczna inteligencja (AI) może zrewolucjonizować nauczanie programowania w Pythonie. W ciągu kilku godzin pokażemy Ci, jak integrować AI w swoje lekcje, tworzyć interaktywne i angażujące materiały dydaktyczne oraz wykorzystywać AI do rozwiązywania typowych problemów napotykanych podczas nauki programowania. Nasze praktyczne podejście umożliwi Ci wyposażenie uczniów w umiejętności krytycznego myślenia i rozwiązywania problemów na nowych poziomach kreatywności i innowacyjności. Nie przegap okazji, by być na czele edukacyjnej rewolucji z AI i Pythonem!

Szkolenie odbędzie się w formie zdalnej: 

• 4 webinary po 2 godziny dydaktyczne na Google Meet w poniedziałki w godz. 17:00-18:30. Daty webinarów: 27.05.24, 03.06.2024, 10.06.2024, 17.06.2024. Webinary będą nagrywane i udostępniane na Moodle, tak aby nieobecność na spotkaniu online nie eliminowała uczestnika z dalszej części kursu. 
• 8 godzin dydaktycznych aktywności na platformie szkoleniowej Moodle Pomorskiego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli, które można zrealizować w dowolnym czasie od 27.05.2024 do 23.06.2024. 

Łącznie 16 godzin dydaktycznych.

Poruszane zagadnienia:

1. Wstęp i cele szkolenia.
   Wprowadzenie do AI i chatbotów. Krótka prezentacja na temat AI, chatbotów i ich roli w edukacji.
2. Podstawy Pythona.
    Przedstawienie podstaw języka programowania Python.
3. Wprowadzenie do chatbotów edukacyjnych.
   Omówienie różnych chatbotów edukacyjnych dostępnych na rynku, które wspierają naukę programowania.
4. Interakcje z chatbotem.
   Praktyczne ćwiczenia jak uczyć się razem z chatbotem zadając pytania dotyczące podstaw Pythona, rozwiązywania problemów czy interpretacji kodu. Analiza odpowiedzi i omówienie, jak chatboty radzą sobie z różnymi zapytaniami i jak można wykorzystać ich odpowiedzi do nauki.
5. Scenariusze użycia chatbotów w nauce programowania.
   Przykłady, jak chatboty mogą pomagać w debugowaniu kodu i proponować rozwiązania typowych błędów. Jak chatboty mogą dostosować materiały dydaktyczne i zadania do indywidualnego poziomu wiedzy uczestnika.  Ćwiczenia kodowania z wykorzystaniem chatbotów, stopniowo zwiększając poziom trudności.

8. Wspieranie rozwoju umiejętności cyfrowych uczniów i nauczycieli, ze szczególnym uwzględnieniem bezpiecznego poruszania się w sieci oraz krytycznej analizy informacji dostępnych w Internecie. Poprawne metodycznie wykorzystywanie przez nauczycieli narzędzi i materiałów dostępnych w sieci, w szczególności opartych na sztucznej inteligencji.

Marek Wróblewski - nauczyciel konsultant ds. wspomagania nauczycieli w zakresie stosowania technologii informacyjno-komunikacyjnej

Kontakt:
tel. 59 84 23 567
e-mail: m.wroblewski@podn.slupsk.pl