Psychospołeczne aspekty edukacji zdalnej. Ruch i rekreacja

Psychospołeczne aspekty edukacji zdalnej. Ruch i

Termin rozpoczęcia:

19 października 2021, godz. 13:00-19:00

Forma:

Warsztaty stacjonarne

Status:

zamknięta lista główna (zamknięty nabór)

Czas trwania:

7 godz. dydaktycznych

Adresaci:

Wszyscy zainteresowani 

Cena:

forma bezpłatna

Miejsce:

ODN Słupsk

O szkoleniu / programie:

część 1 – 5 godz.

Treści szkolenia:

  • Relacje i klimat klasy podstawą efektywnej edukacji, w tym edukacji zdalnej.
  • Zdalna klasa jako zespół – jak budować wspólnotę online – integracja, komunikacja, współpraca. 
  • Motywacja i uczenie się w procesie edukacji zdalnej.
  • Różnice indywidualne uczniów w procesie zdalnego nauczania i uczenia się. 
  • Sytuacje trudne i sposoby radzenia sobie z nimi.
  • Sposoby dbania o dobrostan nauczyciela.

 

Efekty. Po przeprowadzonym szkoleniu uczestnik będzie potrafił:

  • budować relacje i zadbać o dobry klimat klasy/grupy,
  • tworzyć wspólnotę online,
  • uwzględniać specyfikę procesów motywacji i uczenia się w edukacji zdalnej,
  • uwzględniać indywidualne różnice uczniów w procesie uczenia się i zindywidualizować proces nauczania zdalnego,
  • identyfikować trudne sytuacje oraz stosować sposoby radzenia sobie z nimi,
  • zadbać o utrzymanie własnego dobrostanu w czasie realizacji pracy zdalnej.

 

część 2 – 2 godz.

 

Treści szkolenia:

  • Ruch i rekreacja  naturalną potrzebą każdego człowieka
  • Korzyści dla zdrowia fizycznego i psychicznego wynikające z codziennej aktywności fizycznej
  • Ćwiczenia niwelujące negatywne skutki pracy zdalnej przy komputerze możliwe do wykonania w miejscu pracy lub domu
  • Formy rekreacji ruchowej z wykorzystaniem istniejącej infrastruktury  w środowisku lokalnym
  • Współpraca z rodzicami w zakresie monitorowania aktywności ruchowej podejmowanej przez uczniów

 

Efekty. Po przeprowadzonym szkoleniu uczestnik będzie potrafił:

  • opracować plan dnia / tygodnia uwzględniający ruch i rekreację dla siebie oraz dla ucznia wg wskazań WHO;
  • dbać o dietę, zwracać uwagę na ilość spożywanych posiłków oraz ich wartość energetyczną;
  • rozumieć potrzebę stosowania ćwiczeń fizycznych podczas pracy zdalnej;
  • stosować ćwiczenia relaksacyjne i korekcyjne, które należy wykonywać podczas pracy „przy biurku”;
  • oddzielić pracę zawodową od życia prywatnego dzięki codziennej dawce ruchu i rekreacji;
  • wymienić formy rekreacji  na świeżym powietrzu;

Kierunki polityki oświatowej państwa:

Ekspert:

Renata Kołosowska i Robert Kozłowicz

Koordynator formy:

Renata Kołosowska - nauczyciel konsultant ds. wspomagania nauczycieli w zakresie opieki, wychowania i profilaktyki

e-mail: r.kolosowska@odn.slupsk.pl

Robert Kozłowicz - doradca metodyczny wychowania fizycznego

e-mail: r.kozlowicz@odn.slupsk.pl